Fase 2: survival kit (startzinnen in­tro­du­ce­ren)

Waarom hierop oefenen?

Deze startzinnen zijn onmisbaar bij het spreken van een nieuwe taal. Ze vormen een survivalkit of EHBO wanneer cursisten vastlopen, want ze brengen de communicatie weer op gang. Daarom noemen we ze startzinnen, omdat ze het gesprek kunnen herstarten. Als cursisten deze zinnen gemakkelijk en automatisch gebruiken, lijken ze ook vlotte sprekers.

Wat moet ik doen in deze fase?

• Leer je cursisten de startzinnen aan.
• Geef cursisten de opdracht om een opname te maken van een aantal startzinnen.
• Geef cursisten de opdracht om een startzin te gebruiken in een echt gesprek dat ze buiten de klas voeren, ook al verloopt dit gesprek niet in het Nederlands. Ze switchen dus één keer naar het Nederlands om een startzin te gebruiken.
• Koppel nadien terug over de opdracht. Je kan bijvoorbeeld drie verschillende smileys verspreid in de klas leggen. Laat cursisten aan de opdracht denken en vervolgens een smiley kiezen. Ga erover in gesprek. Dit kan in een contacttaal.

Audio-opname

Zorg ervoor dat cursisten genoeg voorbeelden horen van de dialoogjes die ze moeten kunnen. Maak zelf opnames of gebruik deze opname of deze.

Werkvormen om startzinnen in te oefenen

Train regelmatig expliciet op deze startzinnen, zodat cursisten ze echt vlot kunnen gebruiken

• Gebruik de lijst met de startzinnen voor de verschillende niveaus.
• Bekijk een tiental werkvormen die je kan gebruiken om de startzinnen in te oefenen.

Tip

Het helpt om de startzinnen voor de cursisten op een knaloranje blad te kopiëren en dit in het begin van elke les op hun tafel te plakken met behangerstape. Wanneer ze je in het Frans of Engels vragen om verduidelijking (Comment dit … I don’t understand… Qu’est-ce que ça signifie?), wijs je naar het oranje blad.